思維導圖怎么制作 思維導圖制作方法

　　近年來，由于科學信息科技的發(fā)達與成熟，陸續(xù)有許多科技公司推出了，繪制思維導圖的輔助軟件，其中不乏功能齊備的免費軟件，如XMind,百度腦圖、MindMaster等，思維導圖這種筆記工具也因此快速地被學習者和大眾所接受，并迅速擴散。不過有輔助軟件可用固然重要，但要發(fā)揮這些工具的功能，我們就得清晰地掌握繪制思維導圖的方法，否則效果還是有一定的局限。下面萬商云集小編就給大家來詳細介紹一下思維導圖怎么制作  思維導圖制作方法這一塊的內(nèi)容。

　　我們就以“自我介紹”思維導圖為例子，說明這六個步驟與應(yīng)用的技巧及細節(jié)方法。

　　步驟一:明確核心主題

　　當我們繪制思維導圖的第一個步驟時，就要思考這張思維導圖筆記的目的是什么？

　　接著根據(jù)思考目的，也就是明確中心主題，以一個彩色圖畫圖，在A4橫版紙的中央位置，

　　這個圖像稱為中心圖畫、假如你只畫一個中心圖畫，你問老師這樣就畫完了嗎，NO沒有

　　完，還是很多元素的，可采用圖文并茂的層級結(jié)構(gòu)繪制呈現(xiàn)。

中心主題

　　而我們剛才思考的目的，是要繪制一幅關(guān)于“自我介紹”的思維導圖，些時我想每個人的自我介紹最有重要意義，是否考慮將“自我介紹”作為核心主題，當明確了核心主題后，我們就可以引用一個彩色圖畫表示含義。

　　步驟二：善用框架結(jié)構(gòu)

　　中心主題繪畫出來之后，接下來便是思考向大家介紹關(guān)于“自我介紹”中包含的哪幾類信息元素，些時我們就可以用框架結(jié)構(gòu)思維的方式，進行歸類分層級、就好比我們做演講時擬定的大綱結(jié)構(gòu)一樣，例如：開頭——首先——其次——然后——接著——最后（結(jié)尾）。

　　在繪制“自我介紹”這個例子當中，我想要告訴大家我從的“教育”背景、“工作”內(nèi)容、“愛好”事項與“夢想”從理想四個大類開始。于是從中心主題圖延伸展開四個由粗而細的線條，在每一個線條上分別寫上教育、工作、愛好與夢想。確定了圍繞中心圖畫的一級主題結(jié)構(gòu)初步形成。

框架結(jié)構(gòu)

　　步驟三：使用色彩明意

　　當我們確定好中心主題，要展開的一級分類后，先別著急下筆繪制，思考每一個類別給人的感覺是怎樣的，用什么色彩代表比較恰當，就好比當我們在看書，讀書筆記、工作計劃、文章中重點的字詞語句用紅色、藍色或熒光色進行畫線的方式表示，就用自己偏好的顏色，如果是繪畫思導圖要展示給別人看的，就不能隨意太個人偏好了，可以參考色彩學上的寫義。

使用顏色

　　“教育”我采用藍色，因為藍色寓意晴朗、美麗、夢幻、冷靜、理智、安詳與廣闊符合教育的本質(zhì)。

　　“工作”我采用綠色，因為綠色代表健康,使人對健康的人生與生命的活力充滿無限希望?？v覽全局，這些都是工作不可或缺的要素。

　　“愛好”我采用黃色，因為黃色給人一種幽默感，象征著人的精神領(lǐng)域，喜歡黃色的人，比較聰明，分析能力強，而這些相信是每個人從事有興趣的活動時所追求的目標。

　　“夢想”我采用紅色，因為紅色表示血氣旺盛，喜歡紅色的人在工作及戀愛上均會全情投入，占有欲強凡事不易放棄，所以用的夢想上在適當不過了。

　　步驟四：延伸內(nèi)容細節(jié)

　　接下來分別從一級分支大類中思考，打算展開幾類二級分支或三級分支，到最后就是具體的內(nèi)容細節(jié)。從教育這個一級分支大類中，可以展開小學、初中、高中、大學四個類別的二級分支。

　　延伸出小類、小小類…例如，從“教育”這個大類中，接著說明小學、初中、大學、等幾個中“大學”的下位階是說明就讀哪個學校、哪個科系?！肮ぷ鳌薄皭酆谩迸c“夢想”這三大類也是先分別展開二級分支類、三級分支類到具體的內(nèi)容。

內(nèi)容細節(jié)

　　步驟五：思考彼此關(guān)聯(lián)

　　結(jié)合思維導圖發(fā)散狀結(jié)構(gòu)進行延展，我們以具象化的邏輯分類方法，來闡述我的教育、工作、愛好、夢想這四個一級分支的內(nèi)容細化。還要思考不同類別之間是否有關(guān)聯(lián)性，這就是結(jié)合思考邏輯和事物發(fā)展順序進行展開應(yīng)用。

　　例如，我的小學是在XXX春熙實驗學校，大學是在XXX大學法學院法律專業(yè)。愛好是音樂，書法、閱讀。夢想是周游世界，或教師等等。

關(guān)聯(lián)線

　　起銘老師帶著大家聊聊關(guān)聯(lián)線，關(guān)聯(lián)線還有一個功能是指出重復(fù)的內(nèi)容，關(guān)聯(lián)線條有單箭頭、雙箭頭，有實線、虛線。一般而言，單箭頭是單向關(guān)系，雙箭頭是相互關(guān)系，實線表示強關(guān)系或直接關(guān)系，虛線表示弱關(guān)系或間接關(guān)系。當然，內(nèi)容比較復(fù)雜的場合，可以自行定義不同樣式的線條，它所代表的意義，甚至關(guān)聯(lián)線條的顏色，也可以定義其不同的屬性。

　　步驟六：加入重點圖標

　　思維導圖筆記工具與其他圖解思考工具，視覺上最大的差異在于加入了許多簡筆畫的插圖國標。小圖標要簡單并與突顯的內(nèi)容重點有關(guān)聯(lián)，才能給人留下深刻的印象，提示大腦強化記憶，當思維導圖的文字內(nèi)容大致完成之后，接下來就是要在重點的地方加上插圖或提示性圖標。

加入圖標

　　根據(jù)就是關(guān)于思維導圖怎么制作  思維導圖制作方法的全部內(nèi)容，大家可以按照上面的方法技巧來實踐，思維導圖做好了還是非常的不錯的，而且工作中很多地方都能使用到。

本文關(guān)鍵詞：

思維導圖

思維導圖軟件